7月21日下午，南洋书院召开“辅导员工作室”建设工作研讨会，就推进工作室的建设开展专题研讨。南洋书院全体辅导员参加会议。
岳娅萍向书院全体教工汇报校级培育“学而立”工作室建设的整体思路和规划等。“学而立”工作室以“立人”“立德”“立才”为目标，通过书院育人模式的探索，达到落实思想引领、细化育人过程、提升育人实效、加强工作能力的实效。佀军燕、雷玉晗开办的“先锋”工作室通过加强制度建设、思想引领、实践创新和理论研究等方面的工作，开展创新型党团工作建设，创新工作方式和活动载体，加强新时代大学生党员、团员思想引领，为广大青年党员团员提供发展平台。姬姣姣开办“心语”工作室，旨在通过理论研讨、培训进修、调研考察、案例梳理等多重形式，形成具有示范意义的工作研究成果，为提升书院大学生心理健康教育工作水平提供理论支撑和实践指导，推进大学生心理健康教育工作的科学性、系统性、规范性。曹宝红以提升学生学业规划和职业规划能力为目标，开办“语上”工作室，从团队建设、理论研究和实践探索入手，构建成效显著的学业辅导体系，指导书院学业相关学业工作，有效提升学困生学业帮扶项目成效，书院形成优良学风。
南洋书院院务主任郭小平表示，工作室是育人模式的新探索，是加强辅导员队伍建设的有效举措。她就辅导员工作室的进一步建设给出了几点建议：一是工作室要加强统筹，将个人特点和优势与工作室建设相结合，充分发挥个人能力，推进工作室建设创新开展。二是辅导员工作室是思政工作的整合，要加强精品项目的培育，切实发挥育人实效。她鼓励各辅导员积极探索新的育人模式，将实践转化为理论成果，进一步指导工作。
辅导员工作室是南洋书院育人模式探索的重要组成部分，是开展思政教育的重要平台。工作室将以问题为导向，着力培育一批精品项目，孕育精品成果并运用于实践教学，打造学生发展平台，进一步推进思政工作的落地落实。
