在笃学与力行中书写青春答案
大学三年，我时常思考，什么才是属于青春的“光”？初入交大时，我把优秀的学长学姐当作前行路上的光；而一路走来，我逐渐明白，成长的意义不仅在于追随光，更在于有一天，自己也能成为照亮身边人的一束光。
追随光——笃学致远，厚实根基
追随光，我首先选择把脚步扎在学习里。
作为电子科学与技术专业的学生，我始终把学习视为大学生活的根基。大学前五学期，我的平均成绩为94.22分，专业综合排名连续两年位列1/135，36门课程获优秀、20门课程取得满绩，并连续两年获得国家奖学金。从大学物理、量子力学到模拟电子技术、电磁场理论，一门门课程不仅构成了成绩单上的数字，也让我逐渐建立起对电子科学领域的系统认识。
但知识真正令人着迷的地方，是它能够从书本走向现实。
全国大学生数学建模竞赛中，我作为队长承担建模与论文撰写工作。三天三夜里，从梳理问题、建立模型到反复调整算法，我们在不断推翻与重构中寻找答案，最终获得全国一等奖。全国大学生嵌入式芯片与系统设计竞赛中，我再次担任队长，负责板卡配置与核心程序编写，和队友共同完成基于PYNQ与神经网络的声音识别装置，再次获得全国一等奖。
一次次比赛也让我走向更真实的科研实践。我负责“基于FPGA的大视场电子束偏转系统开发”国家级大创项目，并参与利用超构材料开展高功率微波源研究。从程序编写、电路调试到电磁仿真，我逐渐认识到，科研的魅力并不只在于得到一个漂亮的结果，更在于面对未知时不断提出问题、寻找答案。
成为光——躬身实践，知行合一
成为光，则意味着把个人成长放进更大的集体中。
担任电子2301团支部团支书的日子里，我和支部同学一起策划团日活动、推进党团共建，在“最佳团日”活动中获得校级一等奖，支部获评五星级团支部和校级“新时代青少年先锋集体”。
担任南洋书院团委办公室正部长期间，我参与组织团课培训、会议与书院大型活动，在一次次协作中逐渐懂得：真正的责任，不只是做好自己的事情，更是和身边的人一起把事情做好。
在南洋书院，我也与西迁精神结下了深厚的缘分。从走进团支部、党支部开展主题宣讲，到为新生进行西迁博物馆讲解，再到走进《青春直播间》向中学生分享交大故事，我逐渐明白，西迁精神并非停留在历史中的文字。对今天的青年而言，它同样意味着在需要的时候主动向前一步，把个人选择融入时代需要。
从追随光，到尝试成为光，我还有很长的路要走。未来，我希望继续扎根电子科学与技术领域，在更深入的学习与科研中探索未知，也愿意在集体需要时主动向前一步。
承南洋之名，为世界之光。愿我们始终心中有光、脚下有路，在时代需要的地方，写下属于自己的青春答案。
